重庆教师招聘之学生发展核心素养

　　教育学这部分内容在重庆教师招聘考试中占比非常大，而学生发展核心素养又是教育学中的重点内容。为了帮助各位考生应考，小编整理了教育学中的学生发展核心素养这部分内容和各位考生们分享。

　　具体内容：

　　1.核心：以“全面发展的人”为核心

　　2.三大方面：文化基础，自主发展，社会参与

　　(1.文化基础：文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有丰厚文化基础有更高精神追求的人。

　　2.自主发展：自主性是人作为主体的根本属性。自主发展重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

　　3.社会参与：社会性是人的本质属性。社会参与重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念敢于担当的人。)

　　3.六大素养：人文底蕴，科学精神，学会学习，健康生活，责任担当，实践创新

　　关系：相互联系，互相补充，相互促进，在不同情景中整体发挥作用

　　十八要点：

　　1：人文情怀 2：审美情趣 3：理性思维 4：批判质疑

　　5：勇于探究 6：乐学善学 7：勤于反思 8：信息意识

　　9：珍爱生命 10：健全人格 11：自我管理 12：社会责任

　　13：国家认同 14：国际理解 15：劳动意识 16：问题解决

　　17：技术运用 18：人文积淀

　　落实途径

　　1：是通过课程改革落实核心素养。

　　2：是通过教育实践落实核心素养。

　　3：是通过教育评价落实核心素养。

　　小试牛刀：

　　1.珍爱生命不属于《中国学生发展核心素养》中的核心素养。

　　【答案】×。解析：《中国学生发展核心素养》包含了核心、三大要素、六大素养、十八要点，其中珍爱生命是十八要点其中之一。

　　2.2017年《中国学生发展核心素养》报告公布，指出《中国学生发展核心素养》，以培养 为核心。

　　【答案】全面发展的人。解析：《中国学生发展核心素养》以“全面发展的人”为核心。

　　4.2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布，学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以培养( )。

　　A)学生学会学习为核心 B)学生的审美情趣为核心

　　C)学生创新精神为核心 D)全面发展的人为核心

　　【答案】D。解析：《中国学生发展核心素养》以“全面发展的人”为核心。

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