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重庆教师编制考试之“女排精神”教育活动设计试题详解

2020-02-07 11:53:13

对于教育活动设计试题该如何作答，好多备考重庆教师招聘考试的考生们还不太了解，为了帮助考生们复习备考这部分内容，小编整理了对于这类问题该如何分析的具体例子来帮助考生们复习备考。想了解更多备考资料，考生们可以继续关注重庆教师招聘考试网。

一、题目解析：

在历年全国统考考察中，题目的出题形式一般为：给定一段材料，材料中罗列班级中存在的问题和现象，要求教师以教育活动形式解决问题。而教育活动的具体形式有：主题班会、家长会、综合实践活动、少先队共青团活动、课外活动等。在历年考察中，以主题班会为主。例题考察为“设计一个主题教育活动方案”，故考题已确定形式为：主题班会。

二、书写流程

按照例题展示，在书写中至少需要有以下环节：主题、设计依据、目标、内容与过程、预期效果及检验。

1.主题：

活动主题的确定需要结合材料中所呈现的问题来进行确定。需要具有鲜明性及符合学生学段。在例题考察中，关于环保问题，我们的主题可以为：

中学学段：《顽强拼搏、永不言败》

在具体考查中，具体分为：小学、初中、高中，所以在主题设计时，既要能体现材料核心问题，也需要符合具体所考学段学生特征。在本篇例题选择中，确定为初中一年级。

2.设计依据：

设计依据即需要以文本形式体现开展这次活动的必要性，比如以例题展现：

初中生品德发展具有动荡性，意志力薄弱，容易被“诱因”引起的欲望所驱使。并且现在的学生，从小衣食无忧，碰到困难总是不想办法去解决，因此需召开班会培养学生顽强拼搏的精神。(字数要求，不超过100字。)

3.活动目标：

具体来说，可以从认知目标、行为目标和情感态度目标三个维度进行书写。在书写时需注意：要围绕着主题去书写，三个目标都需要反映主题;主语是学生，所以尽量不要出现“使、让”等词语;三个目标都需要进行书写。例题如下：

认知目标：学生能理解女排精神，明确顽强拼搏的重要性。