2020年重庆教师招聘：注意的品质
2020-02-19 14:05:42
虽然现阶段重庆教师招聘考试的公告尚未发布，但是很多考生现阶段已经开始复习备考工作了。为了帮助各位考生们备考教育心理学这部分内容，小编整理了教育心理学中的注意的品质和各位考生们分享。
A.注意的广度
注意的广度也称注意范围，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。
关键词：瞬间、客体的数目。
例如：一目十行、一目一行。
影响注意广度的因素：
a.注意的广度因注意对象的特点的变化而有所不同
一般说来，注意对象的组合越集中，排列越有规律，相互之间能成为有机联系的整体，注意的范围就越大。
关键词：排列越集中、越有规律。
例如：点的排列，排列越有规律就能越快计算出有多少个点。
b.活动的性质和任务
活动任务越复杂，越需要关注细节的注意过程，注意的广度会大大缩小。
关键词：性质和任务
例如：看小说和看科普文。
c.个体的知识经验
一般来说，个体的知识经验越丰富，整体知觉能力越强，注意的范围就越大。文化水平较高的人，对于文章语句的注意范围比识字不多的人大的多。
关键词：知识经验
例如：对于刑事案件，专家看的是整个案发现场，新手看的是死者周围的环境。
B.注意的稳定性
注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。
影响注意稳定性的因素：
a.注意对象的特点
注意对象本身的一些特点影响到注意在它上面维持的时间长短。一般来说，内容丰富的对象比单调的对象更能维持注意的稳定性。
关键词：注意对象的特点。
例如：看电视剧和听课。
b.主体的精神状态
除了外部刺激物的特点之外，个体的主观状态也影响注意的稳定性。
关键词：个体的主观状态。
例如：正常人比吸毒人员注意稳定性更好。
c.主体的意志力水平
注意的稳定性实际上就是保持良好的有意注意，因此也需要有效地抗拒各种干扰。主体具备坚强的意志力，就可以战胜各种困难，克服自身缺点和不足，始终如一地保证活动的进行和活动过程的高效率。
关键词：意志力水平。
例如：个人意志越坚定就越不容易受到外界干扰，注意稳定性就越好。
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