2020重庆教师招聘:形式训练说
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一、形式训练说
该理论的地位可谓是关于迁移的最早理论了,它是由沃尔夫所提出。其核心观点为:以官能心理学为基础,主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标。认为学习的内容不重要,重要的是所学材料对官能训练的价值。例如,利用记忆官能进行回忆活动;利用思维官能从事思维活动。
形式训练说认为,迁移是无条件的、自动发生的。但该学说缺乏充分的科学依据,所以引起了一些研究者的怀疑和反对。早期的以及近现代的心理实验研究都对这一学说提出了挑战。
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