2020年重庆教师编制考试:教师职业道德评价的内在形式
在之前的备考资料分享中,小编有和各位考生们提到教师职业道德评价的外在形式的内容。相信考生们在学习完之后,肯定很好奇教师职业道德评价的内在形式是什么吧?今天要带各位考生们一起来学习的就是2020年重庆教师编制考试:教师职业道德评价的内在形式的内容。
一、教师职业道德评价的内在形式
自我评价:指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。教师职业道德的自我评价是提高教师职业素养不可缺少的重要环节。在这个过程中教师既是评价的主体,又是评价的客体。教师自我评价的内在动力是教师的内心信念;它是教师对自身行为进行判断的主导力量,是教师个人精神生活的道德向导,对教师个人从事教育事业具有巨大的推动和调节作用。
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一、教师职业道德评价的内在形式
自我评价:指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。教师职业道德的自我评价是提高教师职业素养不可缺少的重要环节。在这个过程中教师既是评价的主体,又是评价的客体。教师自我评价的内在动力是教师的内心信念;它是教师对自身行为进行判断的主导力量,是教师个人精神生活的道德向导,对教师个人从事教育事业具有巨大的推动和调节作用。
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